新聞分享-我覺得這老師有點問題耶。

https://www.msn.com/zh-tw/news/other/%E6%BB%BF%E6%98%AF%E5%9C%B0%E9%9B%B7%E7%9A%84%E6%A0%A1%E5%9C%922-%E8%80%81%E5%B8%AB%E7%9C%8B%E8%BA%AB%E5%BF%83%E7%A7%91%E9%9C%80%E6%B1%82%E8%B6%85%E9%AB%986%E6%88%90%E6%83%B3%E9%9B%A2%E8%81%B7-%E5%AE%B6%E9%95%B7%E5%AD%B8%E6%A0%A1%E8%A1%9D%E7%AA%81%E8%B3%87%E6%B7%B1%E6%95%99%E5%B8%AB%E6%9C%89%E8%A7%A3%E6%96%B9/ar-AA296f3A?ocid=msedgntp&pc=ACTS&cvid=6a6bdb6fb87d499e9e4bd89bc2c2f196&ei=16

劉老師回憶當天，她記得：科任老師剛下課，還留在班上處理事情；自己也抓緊時間向全班宣布繳交習作等事項，並提醒這位學生利用中午補完遲交多天的作業，「我那時候給他的指令，是說『你要利用中午的時間把這份作業完成』，但我不可能跟他說不能吃飯。可能真的是訊息上誤差，所以導致後面這一連串的事情發生。」

→你叫他中午要完成。他中午怎麼吃飯。

→拜託你們功課，不要派的那麼多。

每天課堂的老師商量一下，你們要派多少的功課。因為學生們，大部，都還有補習班作業。

我不討厭除了課本外，同一科，還有一到二本的參考書，和，隨堂考。

(一回課文，不是一堂課，考一次隨堂考即可。盡量讓學生交換改。盡量專注在上課，不要為了一直在隨堂考而趕課。)

沒有功課很奇怪。

功課如果有抄寫課文，就不要派其它功課了。

功課如果是寫參考書，頂多再加一張測驗卷就夠了。

請老師們衡量功課的比例。

(不要派的那麼多，你們又不看，覺得自己工作做不完。)

你們不用寫，你們都覺得寫的完。

這次引爆點則是因為家長在親師協調時，強力要求不要給他的小孩太大學習壓力，所以劉老師就沒有發放課外補充資料給這位學生，及其他尚未完成基本習作的同學。

→你，可以說，我發的什麼作業，上面大家註明，大家忙的過來的寫。忙不過來的，拿著參考用。不要不發給他好嗎。我如果是學生，我都覺得，我被排擠了。

你如果，在解題，他是有資料，還是，沒資料。

其實，老師和學生，只要將心比心。就知道自己哪裡讓對方不舒服了。

我知道家長很喜歡刷自己有在關心的存在感，如果，不是性或暴力這麼危急的話題時，家長聽問題，要反覆確認個幾次，確定小孩有相同說辭，再跟老師反應。跟老師反應後，小孩有被默視時，再跟校方反應。不要一下子就反應到校方。