新聞分享-老師。你受傷。你就提告吧。不要說告不告，是取決於自己的修養。
----------
我是覺得，以後，有學生坐不住時，
你可以請他出去操場走走，坐坐校園樹蔭下的情人椅，
或者，去圖書館泡一泡。
心情恢復了之後，再回來教室上課。
出去一整天也沒關係，但，不得離開校園。
不是趕他出去，
但，
也希望他不要妨礙其它同學。
如果，離班的次數太多次，
能力分班吧，不是心在課堂的孩子。
請他轉到其它學技能的班，也許他的壓力就不會這麼大。
如果，是連學技能都不想學的孩子，
請學校開一班放牛班，
讓體育老師負責，
每天都二節體育課或花藝課或家政課，讓他們出去放風。學各種體育。不勉強的那種。
每天都二節公民與道德課或護理課或軍訓課，(生老病死課，尊重生命尊嚴)，讓他們學基本禮儀。
讓他們就算不學習，也可以學做人，不會是失敗的孩子的。
----------
升學班(一個年級一班)
普通班(一個年級7成)
技能班(一個年級3成)(同縣市不同國中，請每校各選三種技能培養招生(選大範圍招生。各校不得重覆)。讓學生國中時，就可以有基礎常識，高職及科大就可以學專職一點的科目。)
放牛班(一個年級一班)
不管是什麼班別。處理學生問題時，
盡量把相處模式拉成大學生的相處，
但，聊的內容是國中生內容。
你們老師會輕鬆一點。
小大人。小大人。
我們都是這麼說的，對吧。
可以帶「你現在會覺得這個問題很嚴重，相信我，你十年後，會覺得這些沒什麼」的這種觀念。
但，不要勉強他聽進去。
因為，
在他的現在，他還沒過這個坎，在這個問題上打轉，是很正常的。
----------
要不要提告，請老師想清楚，而決定。
決定了，就不要後悔。
不要說，「是因為自己的修養」，這種瞧不起人的話。→對不起，我對這句話，有點感冒。
---------
留言
張貼留言